Requisitos
Es importante descargar las bases para revisar los requisitos completos.
Condiciones del contrato
Es importante descargar las bases para conocer a más detalle las condiciones del contrato.
¿Cómo postular?
En las bases se especifica a mayor detalle el procedimiento de postulación.
Recomendaciones para postular
- Para postular al Estado es muy importante revisar a detalle cada punto descrito en las bases de la convocatoria. En este documento se especifica los requisitos completos, cronograma, anexos a presentar, que formularios llenar, como y en que orden debe presentar su documentación, etc.
- Si cumple con los requisitos, solo puede postular a través de los medios y en las fechas que indica las Bases/cronograma. Cualquier otro medio utilizado puede ser motivo de descalificación.
- Seguir la página de la institución para estar informado sobre cualquier comunicado de reprogramación, suspensión, cancelación, fe de erratas, etc que pudieran surgir durante el proceso de selección.
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Número de vacantes: 5
Formación Académica: TÍTULO EN PSICÓLOGO/A
Experiencia:
• Experiencia General: 03 años (Incluye SERUMS)
• Experiencia Específica:
- Experiencia requerida para el puesto en función o la materia: 01 año desempeñando funciones relacionadas a la materia.
- Experiencia requerida en el sector público: 03 años
Lugar de prestación del servicio:
• C.S. ASCENSIÓN (RED HUANCAVELICA)
• C.S. YAULI (RED HUANCAVELICA)
• C.S. CHOCLOCOCHA (RED ACOBAMBA)
• C.S. PAUCARÁ (RED ACOBAMBA)
• P.S. AHUAYCHA (RED TAYACAJA)
Remuneración: S/. 3,000.00 soles
Plazo para postular: Día 08 de ABRIL A la plataforma virtual a partir de las 8:00 am. hasta las 5:30 pm
COMO POSTULAR:. Inscripción y presentación de Curriculum Vitae documentado vía página web de la institución a la plataforma virtual. POSTULA AQUÍ
• Descarga aquí BASES(convocatoria completa, cronograma y anexos)
Resultados de la convocatoria
Revisar el cronograma del proceso de selección, allí se especifica cuando y por que medios se publicará los resultados de cada etapa evaluativa.
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